Listado de producción
Listando 91 resultados
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Gamification as a Motivational and Socio-educational Resource in Classrooms with Students at Risk of Social Exclusion
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2022 | Capítulo de libro |
Las TIC como soporte para la innovación educativa
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez Domingo
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2022 | Capítulo de libro |
Las TIC para el alumnado con discapacidad: investigación educativa.
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, JUAN MANUEL TRUJILLO TORRES, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2022 | Capítulo de libro |
La diversidad como reto en el Espacio Iberoamericano de Educación Superior
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2022 | Capítulo de libro |
LIDERAZGO PEDAGÓGICO TRANSFORMACIONAL. ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR UNA CONVIVENCIA Y UN CLIMA IDÓNEO
JUAN CARLOS DE LA CRUZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Blanca Berral-Ortiz, Natalia Moreno Palma
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2022 | Capítulo de libro |
Entornos personales de aprendizaje (PLE) en el ámbito universitario
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez Domingo
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2022 | Capítulo de libro |
Estudio bibliométrico del término «educación inclusiva» en la base de datos de Web of Science
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez
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2022 | Capítulo de libro |
Tribus urbanas y exclusio¿n social. Un enfoque desde la educacio¿n
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral-Ortiz
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2022 | Capítulo de libro |
Las metodologi¿as activas en las aulas. Ejemplos desde una perspectiva teo¿rica
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral-Ortiz
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2022 | Capítulo de libro |
La realidad aumentada y sus efectos en el aprendizaje de los escolares de Educación Primaria.
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, SUSANA TALLÓN ROSALES, Blanca Berral-Ortiz, José Antonio Martínez Domingo
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2022 | Capítulo de libro |
La educación inclusiva y el rol del docente
JUAN CARLOS DE LA CRUZ, JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, José Antonio Martínez Domingo
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2022 | Capítulo de libro |
Influencia de la brecha digital de género en las instituciones formativas.
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral-Ortiz
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2022 | Capítulo de libro |
Robótica en educación. Definición y aspectos claves para una implementación en las aulas.
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral-Ortiz
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2022 | Capítulo de libro |
DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN PRIMARIA. EL PAPEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo, J. SANTIAGO POZO SÁNCHEZ, Natalia Moreno Palma
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2022 | Capítulo de libro |
Prácticas innovadoras para una educación inclusiva
Inmaculada Ávalos Ruiz, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2022 | Capítulo de libro |
Implementación y mejora de procesos lectoescritores en alumnos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) basadas en la animación 3D
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE (Miembro del tribunal), MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO (Doctorando)
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2021 | Tesis Doctoral |
Herramientas para gamificar el aula de Educación Superior. El caso de Mentimeter
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2021 | Capítulo de libro |
Metodologi¿as activas para la promocio¿n del pensamiento cri¿tico en Educacio¿n Superior.
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral-Ortiz
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2021 | Capítulo de libro |
NUEVAS PROPUESTAS EDUCATIVAS EN LOS CENTROS PENITENCIARIOS ESPAN¿OLES
JUAN CARLOS DE LA CRUZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, Blanca Berral-Ortiz
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2021 | Capítulo de libro |
Las TIC para el alumnado con diversidad funcional: beneficios
FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA, JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2021 | Capítulo de libro |
El Uso del libro digital como estrategia de animación a la lectura en educación. Una revisión sistemática
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2021 | Capítulo de libro |
Ludificación como recurso didáctico en el aula.
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, JUAN MANUEL TRUJILLO TORRES, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Blanca Berral-Ortiz
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2021 | Capítulo de libro |
Uso de internet y redes sociales en el ámbito educativo
JUAN CARLOS DE LA CRUZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, José Antonio Martínez Domingo, Natalia Moreno Palma
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2021 | Capítulo de libro |
Nuevas ansiedades derivadas de las redes sociales
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, José Antonio Martínez Domingo
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2021 | Capítulo de libro |
Comprehensive development of Infant Education students through flamenco dance and interactive games
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, JESÚS LÓPEZ BELMONTE, Antonio-José Moreno-Guerrero, Blanca Berral-Ortiz
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2021 | Articulo |
Influencia de la adicción a Internet en el bienestar personal de los estudiantes universitarios
JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, Nazaret Martínez Heredia, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2021 | Articulo |
Presente y futuro de las Universidades Populares españolas
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, JESÚS LÓPEZ BELMONTE
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2020 | Capítulo de libro |
LA PRODUCCIÓN DE RECURSOS DE TV Y RADIO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA: UNA PROYECTO DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, ARTURO FUENTES CABRERA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2020 | Capítulo de libro |
METODOLOGÍAS ACTIVAS EN EL AULA: USO DE FLIPPED CLASSROOM EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2020 | Capítulo de libro |
BULLYING Y CYBERBULLYING. UNA APROXIMACIÓN TEÓRICO-CONCEPTUAL HASTA LA ACTUALIDAD
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, ANTONIO MANUEL RODRÍGUEZ GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez
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2020 | Capítulo de libro |
El abandono escolar temprano en España. La Ciudad Autónoma de Ceuta
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, J. SANTIAGO POZO SÁNCHEZ
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2020 | Capítulo de libro |
Metodologías activas en el aula: desarrollo de competencias en alumnado universitario
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero, Carmen Rodríguez Jiménez
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2020 | Capítulo de libro |
Metodologías activas como recurso inclusivo con alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
SANTIAGO ALONSO GARCÍA, JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2020 | Capítulo de libro |
Los niveles de nomofobia en estudiantes de la Ciudad Autónoma de Ceuta
ANTONIO MANUEL RODRÍGUEZ GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, JESÚS LÓPEZ BELMONTE, Antonio-José Moreno-Guerrero
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2020 | Capítulo de libro |
Las TIC como herramientas para la animación a la lectura en el alumnado de Educación Primaria
Juan Antonio López Núñez, JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2020 | Capítulo de libro |
El aprendizaje electrónico: concepto, características e implicaciones educativas
FRANCISCO JAVIER HINOJO LUCENA, JOSÉ MARÍA SOLA RECHE, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero
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2020 | Capítulo de libro |
Aplicación de flipped learning en la asignatura de educación física. Análisis bibliométrico
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, JESÚS LÓPEZ BELMONTE, Antonio-José Moreno-Guerrero, Blanca Berral-Ortiz
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2020 | Capítulo de libro |
La Inclusión Educativa a través de Metodogías Activas: la Realidad Aumentada
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2020 | Capítulo de libro |
Mobile learning en centros educativos públicos y privados de España
JUAN CARLOS DE LA CRUZ, JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, José Antonio Martínez Domingo
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2020 | Capítulo de libro |
Las redes sociales como nuevos entornos de aprendizaje en la educación superior
INMACULADA AZNAR DÍAZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Rebeca Soler Costa, José Antonio Martínez Domingo
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2020 | Capítulo de libro |
Metodologi¿as activas como recurso inclusivo con alumnado con necesidades especi¿ficas de apoyo educativo
SANTIAGO ALONSO GARCÍA, JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Blanca Berral-Ortiz
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2020 | Capítulo de libro |
La inclusión educativa del alumnado en riesgo de exclusión social a través de la mejora de las competencias lectoras
MARIANO G. FERNÁNDEZ ALMENARA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2020 | Capítulo de libro |
EL EDUCADOR Y LA EDUCADORA SOCIAL EN EL CENTRO EDUCATIVO: UNA FIGURA NECESARIA
JUAN CARLOS DE LA CRUZ, SANTIAGO ALONSO GARCÍA, Inmaculada Ávalos Ruiz, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2020 | Capítulo de libro |
Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus.
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2020 | Articulo |
Augmented Reality as a Resource for Improving Learning in the Physical Education Classroom
SANTIAGO ALONSO GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2020 | Articulo |
Formación inicial del profesorado en competencia digital. Realidad y visión de futuro
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, ARTURO FUENTES CABRERA, ANTONIO MANUEL RODRÍGUEZ GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Capítulo de libro |
Las TIC como recurso de atención a la diversidad: una conexión con la realidad
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero
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2019 | Capítulo de libro |
Mobile learning en Educación Primaria: una visión desde la óptica de los futuros maestros
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, SANTIAGO ALONSO GARCÍA, JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Capítulo de libro |
El aprendizaje cooperativo como metodología inclusiva del alumnado con TDAH en el área de Educación Física
JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez
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2019 | Capítulo de libro |
Hacia una Educación Tecnológica: La Inclusión y el Desarrollo de la Robótica Educativa en las Aulas
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2019 | Capítulo de libro |
El potencial del storyboard como recurso educativo
Juan Antonio López Núñez, JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Capítulo de libro |
La acción tutorial como estrategia para reducir las tasas de abandono universitario prematuro y mejorar los niveles de desarrollo académico, social y profesional del alumnado de primer curso de grado
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2019 | Capítulo de libro |
La competencia digital de los futuros docentes. Formación y desarrollo en Educación Superior
JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez
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2019 | Capítulo de libro |
Análisis y establecimiento de una jerarquía de valores del alumnado de ciclos formativos de grado medio-superior de formación profesional mediante un proceso de triangulación analítica
CLEMENTE RODRIGUEZ SABIOTE, Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Articulo |
La competencia digital docente: una necesidad en la Universidad Española del Siglo XXI
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Rebeca Soler Costa
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2019 | Capítulo de libro |
INNOVACOOP: UN PROYECTO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y METODOLOGÍAS EMERGENTES
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, ARTURO FUENTES CABRERA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Capítulo de libro |
Programa para la integración de las TIC en Centros Sociales de Personasl Mayores (CSPM): Una apuesta por la innovación educativa
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero
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2019 | Capítulo de libro |
Rehabilitación de las funciones ejecutivas en niños de 6 años con TDHA. Un estudio de caso
EMILIO CRISOL MOYA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Articulo |
Follow me y dame like: Hábitos de uso de Instagram de los futuros maestros
JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Gerardo Gómez García
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2019 | Articulo |
Generación Niños Youtubers: los canales YouTube de los nuevos fenómenos infantiles
INMACULADA AZNAR DÍAZ, JUAN MANUEL TRUJILLO TORRES, JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Articulo |
Factores que dificultam a transição dos alunos do segundo ciclo do ensino secundário para o ensino superior
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Articulo |
Metodologías innovadoras y recursos didácticos emergentes desde la investigación educativa
JUAN MANUEL TRUJILLO TORRES, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2019 | Libro |
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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2019 | Libro |
De nativos digitales a aprendices digitales: la realidad que se esconde en las universidades españolas
JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, ANTONIO MANUEL RODRÍGUEZ GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2018 | Capítulo de libro |
Funcionalidad de las TIC en la creación de textos narrativos en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2018 | Capítulo de libro |
Use Of Google Drive And Whatsapp For The Follow-Up And Development Of The Final Master’s Project Through M-Learning
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Rebeca Soler Costa, Antonio-José Moreno-Guerrero
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2018 | Articulo |
Use Of Web 2.0 Tools Running A Wiki For Contents Creation Through Cooperative Groups
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Rebeca Soler Costa, Antonio-José Moreno-Guerrero
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2018 | Articulo |
A escola primária rural e a relação com a comunidade em Cabinda-Angola
ANTONIO MANUEL RODRÍGUEZ GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2018 | Articulo |
Desarrollo de competencias para el aprendizaje en Ciencias de la Educación
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, JOSÉ MARÍA ROMERO RODRÍGUEZ, ANTONIO MANUEL RODRÍGUEZ GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez
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2018 | Libro |
Percepciones y actitudes de futuros profesionales de la educación hacia la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales
Juan Antonio López Núñez, ANTONIO MANUEL RODRÍGUEZ GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2017 | Capítulo de libro |
IDENTIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE UN NIÑO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL. ESTUDIO DE UN CASO
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2017 | Capítulo de libro |
Análise das práticas de ensino da metologia de investigaçâo na elaboraçao do trabalho de fim de curso
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2017 | Articulo |
MEJORAR LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS PROFESORES DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA DE PORTO AMBOIM, CUANZA SUR, ANGOLA. UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA BASADA EN EL MODELO DE VAN HEILE Y FUNDAMENTADA EN EL USO DE LAS TIC
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2017 | Articulo |
Trabajo Fin de Máster (TFM)
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO (Autor/a)
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2016 | Proyecto fin de carrera |
Trabajo Fin de Grado (TFG)
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO (Autor/a)
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2014 | Proyecto fin de carrera |
Las AMPAS (Asociación de Madres y Padres de Alumnos): modelo organizativo de escuela participativa”
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2012 | Capítulo de libro |
LOS CEP (CENTROS DE PROFESORADO) COMO MODELO ORGANIZATIVO DE FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO
Juan Antonio López Núñez, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2012 | Capítulo de libro |
CRÓNICAS NAZARÍES
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2010 | Otro tipo de publicación en revista |
CRONÍCAS NAZARÍES
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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2009 | Otro tipo de publicación en revista |
Innovación práctica basada en ABP, simulaciones y role-playing en los grados de educación
ALFONSO CONDE LACÁRCEL, José Javier Romero Díaz de la Guardia, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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- | Capítulo de libro |
Mejora de los procesos lectoescritores a través del juego en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
ALFONSO CONDE LACÁRCEL, José Javier Romero Díaz de la Guardia, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO
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- | Capítulo de libro |
La seguridad digital y el aprendizaje virtual. Conceptos fundamentales de la educación del siglo XXI.
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Moreno Palma
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- | Capítulo de libro |
El cuento interactivo en el aula de Educación Infantil
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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- | Capítulo de libro |
Las narrativas digitales como recurso didáctico en Educación Infantil
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Blanca Berral-Ortiz, José Antonio Martínez Domingo
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- | Capítulo de libro |
Robots sociales en el ámbito educativo
INMACULADA AZNAR DÍAZ, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Blanca Berral-Ortiz, José Antonio Martínez Domingo
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- | Capítulo de libro |
El modelo Flipped Classroom y el recurso educativo YouTube
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo, José Antonio Martínez Domingo
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- | Capítulo de libro |
La evaluación en educación
MARÍA PILAR CÁCERES RECHE, SANTIAGO ALONSO GARCÍA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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- | Capítulo de libro |
La competencia digital en Educación Superior
JOSÉ ANTONIO MARÍN MARÍN, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Carmen Rodríguez Jiménez, José Antonio Martínez Domingo
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- | Capítulo de libro |
Redes sociales ventajas y Desventajas en Educación
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Gerardo Gómez García, José Antonio Martínez Domingo
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- | Capítulo de libro |
La televisión y radio como elementos de retro innovación en el aula
ARTURO FUENTES CABRERA, MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Blanca Berral-Ortiz, José Antonio Martínez Domingo
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- | Capítulo de libro |
Realidad virtual y motivación en el contexto educativo: Estudio bibliométrico de los últimos veinte años de Scopus.
MARÍA NATALIA CAMPOS SOTO, Antonio-José Moreno-Guerrero, Magdalena Ramos Navas-Parejo
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- | Articulo |